I. Dégagez l'idée directrice et le plan du texte.
Dans ce texte, Alain défend l’idée que chacun doit tout au long de sa vie chercher à améliorer ses connaissances en tous points, tout particulièrement sur les sujets qui ne lui sont pas familiers. Il aborde en premier lieu la question de la vocation. L’instruction est d’abord une contrainte car si on s’appuie sur les motivations des individus, donc sur leurs désirs on considère que ceux ci ne les trompent pas. Or, nos désirs peuvent être de mauvais guides et s’instruire de nouvelles choses « qu’on n’aime pas savoir » permet de renforcer son esprit critique . L’auteur nous conseille alors de « contrariez les goûts, d’abord et longtemps »
Alain aborde ensuite la finalité universelle de l’instruction et montre ainsi la nécessité de ne pas suivre les vocations: instruire c’est essayer d’élever l’esprit de quelqu’un le plus possible c’est-à-dire élever toutes ses facultés. Il distingue pour cela instruction et apprentissage car l’instruction doit permettre à l’individu « de juger, de gouverner et d’inventer » de manière autonome.
II. Explication de termes
a) Expliquez: "contrariez les goûts, d'abords et longtemps"
L’homme doit pouvoir juger de tout et pour cela contrarier ses goûts, c’est-à-dire orienter son instruction vers ce qu’il « n’aime pas savoir ». Alain exprime dans ce texte la nécessité de diversifier ses connaissances, de ne pas penser que tout est acquis, de chercher a savoir d’avantage pour renforcer son esprit critique. S’instruire n’est pas réservé aux enfants, actualiser ses connaissances est nécessaire pour qu’elles ne deviennent pas inutiles.
b) Expliquez: "tout homme doit être pris premièrement comme un génie universel."
Il justifie ensuite ceci par une définition de « génie universel » qu’il exprime comme la capacité « de juger, de gouverner et d’inventer » quelque soit le sujet car une personne qualifiée ainsi doit avoir des aptitudes de toutes sortes et en tous domaines. Chacun a des aptitudes particulières qu’on est tenté d’accentuer en mettant de coté ses failles. L‘expression « tout homme doit être pris premièrement comme un génie universel » signifie qu’il faut au contraire s’attacher a combler ses lacunes. Alain prend l’exemple du poète qu’il « pousse aux mathématiques et aux tâches manuelles.
[tp]III. Sujet de dissertation: A quelles conditions un jugement peut-il à la fois répondre à une exigence universelle et exprimer u